1. Ortografiese tekening
    1. Oor ortografiese tekeninge
    2. Maak jou eerste ortografiese tekeninge
  2. Maak voorsiening vir rolstoele
    1. ’n Trap en ’n oprit/afrit
    2. Isometriese tekening
    3. Die plan in ortografiese tekeninge
  3. Strukture, kragte en materiale
    1. Kragte werk op verskillende plekke in
    2. Kragte werk op verskillende maniere in
    3. Verskillende materiale vir verskillende doeleindes
  4. Mini-pat 1 ’n brug om die gemeenskap te help
    1. Week 1
    2. Ondersoek ouma margaret thabang se probleem (60 minute)
    3. Ondersoek strukture om die probleem op te los (60 minute)
    4. Week 2
    5. Ontwikkel rowwe sketse van idees (30 minute)
    6. Evalueer en pas jou rowwe sketse aan (30 minute)
    7. Ontwerpopdrag met spesifikasies en beperkinge (30 minute)
    8. Teken ’n vloeidiagram (30 minute)
    9. Week 3
    10. Maak werkstekeninge (60 minute)
    11. Werk ’n begroting uit (60 minute)
    12. Week 4
    13. Bespreek en oefen die maak van jou model l (60 minute)
    14. Maak ’n model van jou brug (60 minute)
    15. Week 5
    16. Ontwerp ’n evalueringsinstrument (6 0 minute)
    17. Evalueer jou span se oplossing (60 minute)
    18. Week 6
    19. Bied julle tender vir die klas aan (120 minute)
  5. Strukture, kragte en materiale
    1. Kragte werk op verskillende plekke in
    2. Kragte werk op verskillende maniere in
    3. Verskillende materiale vir verskillende doeleindes
  6. Mini-pat 1 ’n brug om die gemeenskap te help
    1. Week 1
    2. Ondersoek ouma margaret thabang se probleem (60 minute)
    3. Ondersoek strukture om die probleem op te los (60 minute)
    4. Week 2
    5. Ontwikkel rowwe sketse van idees (30 minute)
    6. Evalueer en pas jou rowwe sketse aan (30 minute)
    7. Ontwerpopdrag met spesifikasies en beperkinge (30 minute)
    8. Teken ’n vloeidiagram (30 minute)
    9. Week 3
    10. Maak werkstekeninge (60 minute)
    11. Werk ’n begroting uit (60 minute)
    12. Week 4
    13. Bespreek en oefen die maak van jou model l (60 minute)
    14. Maak ’n model van jou brug (60 minute)
    15. Week 5
    16. Ontwerp ’n evalueringsinstrument (6 0 minute)
    17. Evalueer jou span se oplossing (60 minute)
    18. Week 6
    19. Bied julle tender vir die klas aan (120 minute)
  7. Hidroulika en pneumatika
    1. Die gebruik van water en lug om voorwerpe te beweeg
    2. Dik en dun spuite
    3. Verandering van groottes van kragte deur 'n hidrouliese sisteem
  8. Hidrouliese masjiene
    1. Die gebruik van druk om dinge gedoen te kry
    2. Berekeninge oor hidrouliese stelsels
    3. Die hidrouliese motordomkrag
  9. Katrolle en beheerstelsels
    1. Rigtingverandering met 'n tou
    2. Verskillende maniere om 'n katrol te gebruik
    3. Meganiese beheerstelsels
  10. Ratte
    1. Rigting van rotasie van reguittandratte
    2. Ratverhouding, rotasiespoed en draaikrag
    3. Ander tipes ratte
  11. Meganismes tuis
  12. Mini-pat meganiese stelsels en beheer
    1. Week 2
    2. Ontwerp julle wipbakvragmotor (30 minute)
    3. Spanvergadering oor die ontwerp (30 minute)
    4. Maak jou onderdeel of onderdele (2 × 30 min = 60)
    5. Sit die model van die wipbakvragmotor inmekaar (2 × 30 min = 60 minute)
    6. Die aanbieding van julle projek (2 × 30 min = 60 minute)
  13. Simbole van komponente en eenvoudige stroombane
    1. Hersiening 1: simbole van komponente
    2. Hersiening 2: eenvoudige stroombane
    3. Toets stroomspanning en stroom in stroombane
  14. Resistors en ohm se wet
    1. Resistors
    2. Ohm se wet
    3. Doen berekeninge deur ohm se wet te gebruik
  15. Elektroniese komponente 1
    1. Skakelaars
  16. Elektroniese komponente 2
  17. Bou en teken elektroniese stroombane
  18. Mini-pat elektroniese stelsels en beheer
  19. Beskerming van metale
    1. Om metale te verf
    2. Galvanisering
    3. Elektroplatering
  20. Verleng die raklewe van voedsel
    1. Hoe graan gestoor word
    2. Inlê van voedsel
    3. Droog en sout
  21. Plastiek
    1. Wat is plastiek en wat is hulle eienskappe?
    2. Tipes plastiek, herwinning en identifikasiekodes
    3. Wat het jy geleer?
  22. Herwinning en vervaardiging met herwonne plastiek
    1. Formering van herwonne plastiekkorrels na nuwe produkte
    2. Herwinning van plastiek om nuwe produkte te maak
    3. Wat het jy geleer?
  23. Mini-pat: verminder, hergebruik en herwin: werk met plastiek
    1. Week 1
    2. Week 2
    3. Week 3